——侧记BiMBA(BiMBA)校友分享活动“Full-time MBA 360度大曝光”

                                                            杨威利 文

 “L+B2L F’+L+B2L2”，北京大学国家发展研究院，万众楼教室的后排，一位同学翻转着手里的魔方, 低声念念有词。

很多人小时候都玩过魔方，确切的说是拆过魔方。魔方只有26个小方块，各种色块变化组合的总数却约是4.3乘以10的19次方。即使人们已经总结出了魔方公式，但要真正掌握分析思路和解决方案，还是需要大量的观察、犯错、矫正、比较——解魔方真正的乐趣，必须亲手试试才会明白。不光是玩魔方，世事往往都是“纸上学来终觉浅”，亲身体会的价值胜于理论学习，变幻莫测的问题纷至沓来，条件不停变化，要素互相影响，靠套用公式与定理就能解决问题的可能性基本为零，于是“亲手试试”获得实际经验就显得尤为重要。

区别于中国目前的照本宣科的“满堂灌”教育，西方的MBA商学教育鼓励学生参与实践、张扬个性。相对于我们熟知的高高在上、不可冒犯的教授权威，西方MBA教育的课堂究竟是什么样？要有所体悟，法门依旧是“亲手试试”，5月末的一个傍晚，很多人就是带着这样的疑问走进了朗润园万众楼教室，校友分享会——Full-time MBA的生活如期开始。

“BiMBA的校友分享活动，还现场伴奏啊？”，“还是传统乐器，真有情调。”

当晚“全国卫生系统高级官员晚宴”在万众楼前举行，专门请来的传统乐师用管弦丝竹把古色古香的朗润园烘托的更加温婉秀美，在主持人Eva简短的开场白之后，时间就交给了BiMBA项目外方院长——弗拉瑞克鲁文根特管理学院院长Bruce。

“Are you a Procrastinator？”一份问卷分发下去，在场的所有人都成了参与者。Bruce为大家带来的是一节MBA模拟课（Simulation Class），扪心自问，大多数人都会有些有选择的遇事拖延，这个问题让大家开始与身边的人交头接耳，在中国的课堂上这可能是“违纪”行为，但在MBA的课堂上，这样却显得还不够活跃，随着Bruce循循善诱，越来越多的同学踊跃的发表自己的意见，有的人英文表达清晰流利，也有人需要慢慢来。

一条脉络在大家的参与下逐渐清晰起来：深究你我拖延行为的种种动机，无一不是心态（mindset）的问题。不同的心态引发不同的观点和行为，每一个人都经常因为心态而无意间产生了认知的失真，扭曲着判断和决策，比如我们经常由个人的过分概括而完全肯定或否定别人（Overgeneralization），比如我们会在特别紧张时把形势想象成一场灾难（Catastrophizing），比如我们太在意别人的看法而误解别人的判断（Mind reading），再比如我们因为恐惧而过早认定我们对某事无能为力（Labeling）。问题的症结是心态，而调整心态要靠教育，“BiMBA的MBA教育的核心其实是改变一个人的心态，如果学习结束，学生的心态没变，那将是BiMBA的失败”，Bruce说。

BiMBA的课程大多如此：教授提出案例或问题，鼓励同学们发表自己的意见、想法，在思维、观点的冲突、比较中启发思考，再在教授的引导下对讨论内容进行梳理，形成共识，回归理论。这样的学习方式不仅对理论记忆犹新，而且掌握了提出问题、整合观点、归纳总结、分辨真伪的技能，同时获得了中国教育中所缺失的讨论和辩论技能。与在模拟课的最后，Bruce给大家留了两项课后的作业，一是举出更多关于心态影响判断的例子，二是亲手试试做一件平时不愿做的事，不论是你曾经认为它太难，太简单，还是太无聊。

BiMBA的Full-time MBA生活犹如魔方，需要更多角度，课堂学习将占去大部分时间，严格规范的学术训练将使学生的思维方法、心态、知识结构、职业技能突飞猛进。而实现职业发展是接受MBA教育的目的，在这个角度BiMBA职业发展部的Julie最有发言权，作为负责MBA学生毕业后职业发展部门，她必须尽量留心每一个MBA学生的生活、学习、性格、特长、优点、缺点，对他们进行评估、分析和引导。于是，当晚校友分享活动的第二阶段就由Julie领衔，Julie认为，自我认知是通往成功之路的第一站，第二站是实际行动和学习，最后才是抓住机会实现成功。面对即将进入BiMBA学习的学生们，她特别强调的是自我认知，强调如何看待自己和理解别人眼中的自己，认清自己的长处与不足，才能更好的实现团队合作、工作、理解别人和自我管理。职业发展部的观点往往代表了一流雇主的要求和眼光，同学们显然意识了到这点。与Bruce一样，Julie也为大家准备了一份问卷，来帮助大家进行“全脑优势”的性格、行为模型的自我评估，由此入手，紧接着介绍了BiMBA的职业发展计划：BiMBA将会尽可能提供最丰富和全面的就业信息和资源，为学员日后的职业选择和发展提供有益的帮助，帮助每位学员进行职业定位，进行团队建设，设定一对一的咨询，教导简历制作，搭建校友平台，举办讲座，提供公司内部的咨询项目，开办公司宣讲会，最后还会提供面试技巧的培训，这些信息显然也倍受关注。

“课程、讨论、团队、交流、演讲、实践……这些关键词编织了Full-time MBA的生活耀眼的封面，而其实还有信任、安慰、友情、相伴、怀念……这些词，铸成了他们温馨的封底”，校园生活形成的情感冷暖自知，只可意会，难以言传。BiMBA校友William是校友分享第三阶段的主角，他没有过多的渲染同学、校友情谊，而是十分慷慨的与大家分享了他在“利用资源”方面的心得，William是BiMBA校友中最善于利用资源的校友之一。他开门见山的把利用资源简化为沟通的机会，并以市场营销学中的消费者购买决策模型为例，指出我们身边潜藏的许多并不为人注意的沟通机会，获得了沟通的机会，也就进而可以获得更多朋友，朋友多了，获得资源自然水到渠成。William最为核心的建议是：想要获得资源，最重要的是善于沟通，而善于沟通，最重要的是调整自己的心态，打开你自己，主动向别人介绍你自己。在这点上，William与Bruce不谋而合--BiMBA的同学最需要的是一个积极、开放的心态，敢于尝试。

其实不管是Part time项目还是Full time项目，不管之前有怎样的经历，重返校园之后必定有太多精彩与收获在未来守候，短短一次校友分享难以尽释，而真正的360度BiMBA生活，还等着新的一届BiMBA学子来亲手编织和体会。相信这次校友分享将帮助很多学子重新调整心态，作为BiMBA入学前的第一课被铭记于心。

“这个怎么玩？你能教我吗？”教室后面，一位姑娘微笑着借过了魔方。

“可以，但是你最好先亲手试试。”